Generationer af danske drenge tabes på gulvet, fordi de sakker bagud i uddannelsessystemet. Kun 4 ud af 10 studerende i Danmark er mænd, og forskellen vokser stille og roligt år for år. Forskellen mellem pigers og drenges præstationer og karaktergennemsnit i folkeskolen bliver større år for år og slår igennem i hele uddannelsessystemet. Der er i dag flere kvinder, der tager en lang videregående uddannelse end mænd, samt færre unge mænd end kvinder, der får en ungdomsuddannelse.
Udviklingen skyldes den voksende feminisering af det danske samfund. Siden begyndelsen af 1970’erne er de maskuline værdier i Danmark blevet helt udraderet. Den maskuline handlekraft er forsvundet og samfundet fungerer i dag på feminine præmisser. Folkeskolen, universiteterne og arbejdsmarkedet kræver et Alt for Damerne-samfund, hvor alle skal være søde og empatiske. Nutidens unge generation er opvokset uden maskuline forbilleder og værdier.
Samfundets feminisering skyldes i vid udstrækning det forhold, at den danske folkeskole er indrettet på pigernes præmisser. I folkeskolen er andelen af kvindelige lærere ca. 70 pct. og stigende. De kvindelige lærere hæmmer drengene, fordi de belønner de elever, der accepterer at indordne sig og stille læreren tilpas. Det er piger typisk bedst til. Drenge har derimod brug for saglighed, fokus på dygtighed og stræbsom konkurrence, men det får de ikke i den feminiserede skole, der leverer succespædagogik – alle er dygtige, fordi et barn ikke må lide et nederlag.
De fleste kvinder er mere fokuserede på relationer mellem mennesker end mænd. Kvindelige lærere fokuserer derfor mere på elevernes sociale relationer samt følelsesmæssigt velvære og mindre på undervisningens faglige indhold. De baserer undervisningen på at opbygge sociale relationer til eleverne, hvilket pigerne gerne vil leve op til. Det vil drengene ikke.
De nyeste tal viser, at andelen af mænd, som søger mod og bliver optaget på de videregående uddannelser, falder. Og dem, der kommer ind, falder oftere fra end deres kvindelige medstuderende. Efter fem år er 27 pct. af mændene droppet ud af en kort videregående uddannelse mod 23 pct. af kvinderne. På de mellemlange videregående uddannelser er forskellen endnu større: 27 pct. af mændene mod 19 pct. af kvinderne. Selv på bacheloruddannelserne mister vi lidt over 20 pct. af de mandlige studerende, mens kun 17 pct. af kvinderne falder fra.
Danske drenge Drengene halter således bagud gennem hele uddannelsessystemet, fordi de ikke har mulighed for at udvikle den maskulinitet, som ethvert velfungerende samfund har brug for. At generationer af drenge og unge mænd tabes på gulvet, er et tab for samfundet. Det slår nemlig igennem på arbejdsmarkedet, hvor man i dag mangler teknikere, ingeniører og faglærte håndværkere.
André Rossmann