En analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd (EA) viser, at der er en sammenhæng mellem socioøkonomi og faglige præstationer i skolen, skriver Berlingske.
”Sidste sommer gik næsten hver ottende elev ud af folkeskolens 9. klasse uden at have bestået afgangsprøverne i enten dansk eller matematik – eller i begge fag. Efter ti års skolegang er der altså 11,8 procent af afgangseleverne, der ikke kan læse, skrive eller regne på et tilstrækkeligt højt niveau til at få 02. Det er første gang i mere end et årti, at så stor en del af afgangseleverne ikke har opnået 02 i begge fag. Vi skal tilbage til 2012 for at se samme niveau.
Analysen viser også, at næsten ingen børn fra overklassen og den højere middelklasse dumper. Knap 28 procent af afgangseleverne i Lolland Kommune dumpede i dansk eller matematik, mens det stort set ikke skete for nogen afgangselever i kommunerne Allerød, Gentofte og Lyngby-Taarbæk (3-5,5 procent)”.